はじめに
「子どもにお金の話をするのは、まだ早いかな？」
そう感じる方も多いですよね。
でも実は――
“お金の感覚”は、読み書きや計算と同じくらい、早く育てていい力なんです。
お金の勉強＝「お金持ちになるための話」ではなく、
“生きる力”を育てるための学び。
今回は、小学生のうちからできる“お金の感覚の育て方”を、やさしくお話しします。
「お金教育」は“金額”よりも“考え方”から
まずは、“お金＝ありがとうの交換”という感覚を伝えること。
たとえば、
- スーパーでお金を払うのは「ありがとう」のサイン
- 仕事をしてお金をもらうのは「誰かの役に立った証拠」
この考え方を知るだけで、
子どもたちは“もらう”より“与える”にフォーカスできるようになります。
つまり、お金の話を通して 「感謝と価値の循環」を学べるんです。
STEP①：おこづかいで「選ぶ力」を育てよう
お金教育の第一歩は、“自分で考えて使う経験”。
いきなり管理を教えるよりも、まずは**「選ぶ自由」を与える**ことがポイントです。
例）
- 欲しいものリストを一緒に作る
- 買ったあとの感想を話してみる
- 「また買いたい？」と聞いてみる
こうして体験を通して、
「お金を使うとどう感じるか？」を体で覚えていきます。
ポイント
“失敗”は大チャンス！
たとえムダづかいに見えても、「あのときの方がワクワクした」と気づく経験こそが宝物。
STEP②：「貯める」「使う」「分ける」の３分法を実践！
おこづかいの使い方を、３つの箱に分けてみましょう👇
| 使い道 | 目的 | 目安 |
| 使う箱 | 自分の楽しみ・必要なものに使う | 50％ |
| 貯める箱 | 将来や大きな買い物のために | 30％ |
| 分ける箱 | プレゼントや寄付など“誰かのために” | 20％ |
この“３分法”を通して、
お金はただ「使うもの」ではなく、**「育てて循環させるもの」**だと自然に学べます。
STEP③：「体験」こそ最高の金融教育
親子でできる体験をどんどん取り入れましょう。
- スーパーで「今日の予算は1,000円チャレンジ」
- 一緒にフリマアプリで不用品を売ってみる
- おつりの計算を“ゲーム化”してみる
お金の体験は、「正解を教える」よりも「一緒に考える」が大事。
親が“先生”ではなく“相棒”になれる時間です。
おわりに：「お金の話」は“生き方の話”
お金の感覚を育てることは、
数字の教育ではなく、「自分を大切にする感覚」を育てること。
“どう使うか”は、“どう生きたいか”とつながっています。
お金を「怖いもの」でも「すごいもの」でもなく、
“信頼と循環のツール”として捉える子どもが増えたら、
未来の社会はもっと優しく、豊かになるはず。
親も子も、一緒に育つ“マネーリテラシーの旅”。
焦らず、笑いながら、今日から一歩ずつ始めてみましょう。
